Hadmut Hipp

Ich bin wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Abteilung für Empirische Unterrichts- und Schulforschung am Institut für Erziehungswissenschaft. Vor meiner Anstellung an der Universität habe ich mehrere Jahre als Gymnasiallehrerin an verschiedenen Schulformen unterrichtet und zusätzlich die Laufbahnbefähigung für das Lehramt an Grundschulen erworben.

Im DFG-Forschungsprojekt „Modellieren, Erklären, Ausprobieren und Feedback erhalten: Wie kann der Erwerb von Core Practices in der Ausbildung angehender Lehrkräfte optimal gefördert werden?“ (Prof. Dr. Matthias Nückles, Prof. Dr. Marc Kleinknecht) befasse ich mich damit, wie so genannte „Core Practices“ (McDonald et al., 2013), die als fachübergreifende, evidenzbasierte und trainierbare Tätigkeiten des Unterrichtens definiert werden, optimal an angehende Lehrkräfte vermittelt werden können. Dabei steht die Vermittlung von Core Practices aus dem Praxisbereich „Schüler*innen im selbstregulierten Erschließen von Fachtexten anleiten“ im Mittelpunkt“

In der Lehre biete ich Veranstaltungen zu Kernkompetenzen unterrichtlichen Handelns an.